Bloggers love challenges – Summertime with Made by Kate (printables)

Bloggers love challenges – Summertime jak sam tytuł wskazuje wzięłam udział w wyzwaniu zaproponowanym przez Kasię z bloga Made by Kate . Jej pomysł bardzo mi się spodobał i momentalnie przystałam na współpracę. Na czym polega to wyzwanie „Bloggers love challenges„? Wysyłamy sobie wzajemnie golusienkie materiały i proponujemy jak można je wykorzystać. Co otrzymałam od Kasi?

Bloggers love challenges

Tym właśnie sposobem stałam się posiadaczką taki oto materiałów. Ich forma jest uniwersalna, więc nauczany język nie ma żadnego znaczenia. Tematyka jest jak najbardziej wakacyjna, bo związana z obozowaniem / kempingiem / wakacjami na łonie natury.

Co możemy zrobić z tymi pięknymi 18-nastoma kartami?

Summertime cards

Camping 1

Camping 2

1. Gra memory – wystarczy dwukrotnie wydrukować.
2. Matching – prosimy uczniów o wykonanie kart wyrazowych i otrzymujemy ćwiczenie na przyporządkowywanie.
3. Obrazki jako inspiracja do opowiadania (writingu): To były niezapomniane wakacje….
4. „story cubes” – losujemy ustaloną liczbę i tworzymy opowiadanie.
5. Materiał stymulujący. Dla maturzystów jak znalazł. Uzasadnij dlaczego wybierasz ten obrazek, a odrzucasz drugi i trzeci.
6. Karty możemy podpisać na ich odwrocie i posłużą Nam jako fiszki.
7. Obrazki jako zadania do kalambur: opowiedz, narysuj, pokaż.
8. Ilustracje do konkursu na literowanie.
9. Karty obrazkowe do ćwiczenia pamięci: czego brakuje, co zmieniło swoje miejsce, wymień / wynotuj jak najwięcej słów (po ówczesnej prezentacji i schowaniu kart).
10. Obrazki jako karty do gier planszowych.
11. Obrazki jako karty do gry podłogowej po wydrukowaniu w większym formacie. UWAGA! Proszę zadbać o bezpieczeństwo, aby dzieci nie ślizgały się na kartach.
12. Grafiki w pomniejszeniu świetnie nadadzą się do tworzenia kart pracy.
13. Bingo – drukujemy pomniejszone obrazki w większej ilości. Uczniowie losują po 6 i układają przed sobą. N-l / lektor czyta lub/i pokazuje obrazki, po zakryciu / odwróceniu wszystkich lub trzech, krzyczymy „Bingo”.
14. Domino – zaopatrujemy się w większą ilość obrazków, rozdajemy uczniom, a oni tworzą domino lub prosimy o dopisanie słówek i sklecają domino obrazkowo – wyrazowe.
15. Losujemy obrazek i tworzymy mapę myśli poprzez dopisanie słów / wyrażeń kojarzących się z obrazem.

Moje materiały i propozycje ich wykorzystania znajdziecie TUTAJ.

A Wy dorzucilibyście jeszcze jakieś zadanie / grę / zabawę?

Click here to download