New York City na lekcji angielskiego – gotowa lekcja B1/B2 i pomysł na speaking

Nowy Jork to jeden z tych tematów, które właściwie nie potrzebują długiego wprowadzenia. Uczniowie kojarzą żółte taksówki, Times Square, Central Park, Statue of Liberty czy charakterystyczną panoramę Manhattanu z filmów, seriali, muzyki i mediów społecznościowych. Dlatego lekcja angielskiego o Nowym Jorku może być świetnym sposobem na połączenie nauki języka z kulturą i realioznawstwem USA.

Co więcej, taki temat daje mnóstwo możliwości pracy nad różnymi sprawnościami językowymi. Możemy ćwiczyć vocabulary, reading, listening i speaking, a jednocześnie przemycać informacje o historii miasta, jego mieszkańcach oraz najważniejszych miejscach.

I właśnie z tego pomysłu powstał mój nowy materiał New York City – gotowa lekcja angielskiego B1/B2.

New York City – gotowa lekcja angielskiego B1/B2

Przygotowany przeze mnie materiał to 45-slajdowa prezentacja PDF na poziomie B1/B2. Zależało mi przede wszystkim na tym, żeby nie była to prezentacja, którą uczniowie jedynie oglądają, poznając kolejne ciekawostki o Nowym Jorku.

Dlatego informacje przeplatają się tutaj z różnymi aktywnościami językowymi, a najważniejsze słownictwo i fakty wracają w kolejnych zadaniach. Dzięki temu uczniowie muszą przypomnieć sobie to, czego dowiedzieli się wcześniej, dopasować informacje, wykorzystać nowe słownictwo, odpowiedzieć na pytania czy sformułować własną wypowiedź.

Podczas lekcji uczniowie poznają między innymi five boroughs of New York City, czyli Manhattan, Brooklyn, Queens, the Bronx i Staten Island. Pojawiają się również najważniejsze miejsca i symbole miasta, takie jak Statue of Liberty, Times Square, Central Park, Empire State Building, Brooklyn Bridge, Grand Central Terminal, Broadway oraz One World Trade Center i 9/11 Memorial.

Nie tylko ciekawostki o NYC

Lekcja angielskiego o Nowym Jorku daje świetny pretekst do poszerzenia słownictwa. W materiale pojawiają się między innymi takie słowa jak skyscraper, landmark, crowded, pedestrian, observation deck, borough, ferry, neighbourhood, rush hour, skyline, immigrant czy financial district.

Jednak samo przedstawienie nowego vocabulary to dopiero początek. Uczniowie wykonują zadania leksykalne, word formation oraz ćwiczenia wymagające przypomnienia wcześniej poznanych słów.

Do tego dochodzą reading comprehension, listening, speaking, role-play, discussion oraz quiz wiedzy o Nowym Jorku. Na zakończenie uczniowie mogą również stworzyć własną NYC Bucket List.

W rezultacie jeden temat staje się punktem wyjścia do pracy nad wieloma sprawnościami.

Pomysł na lekcję: NYC – This or That?

A skoro jesteśmy przy Nowym Jorku, mam dla Was również prostą aktywność speakingową, którą możecie wykorzystać na zajęciach niezależnie od prezentacji.

Nazwijmy ją:

NYC – THIS OR THAT?

Zasady są banalnie proste. Podajemy uczniom dwie możliwości związane z Nowym Jorkiem. Uczeń wybiera jedną z nich, ale, i tutaj zaczyna się właściwe zadanie, musi uzasadnić swój wybór po angielsku.

Możecie wykorzystać na przykład:

• Times Square or Central Park?
• Manhattan or Brooklyn?
• Empire State Building or Brooklyn Bridge?
• a Broadway musical or a basketball game?
• subway or yellow taxi?
• a walk through Central Park or a ferry ride?
• visit NYC in summer or in winter?
• live in New York or just visit it?

Zamiast krótkiego “Central Park!” wymagamy więc rozwinięcia odpowiedzi:

I’d choose Central Park because I prefer quiet places. Times Square looks exciting, but I think it would be too crowded for me.

Jak dostosować zadanie do poziomu uczniów?

Na poziomie B1 warto wyświetlić kilka konstrukcji, które pomogą uczniom rozbudować odpowiedź:

I’d choose… because…
I’d rather… than…
I think… would be better because…
Both sound interesting, but…
In my opinion…

Natomiast w mocniejszej grupie B1+/B2 możemy dodać kolejną zasadę: po każdej odpowiedzi partner musi zadać przynajmniej jedno follow-up question.

W ten sposób proste This or That? zmienia się w prawdziwą rozmowę. Co więcej, uczniowie naturalnie wykorzystują język do wyrażania opinii, uzasadniania wyborów, porównywania i reagowania na wypowiedź rozmówcy.

New York City i kultura USA na angielskim

Materiały związane z kulturą USA można wykorzystać nie tylko podczas regularnych lekcji. Sprawdzą się również na zajęciach dodatkowych, kółkach językowych czy podczas pracy z uczniami szczególnie zainteresowanymi językiem i kulturą krajów anglojęzycznych.

Mogą być także uzupełnieniem przygotowań do konkursów z języka angielskiego, jeśli ich zakres obejmuje wiedzę o Stanach Zjednoczonych. Oczywiście w takim przypadku zawsze warto sprawdzić aktualny zakres konkretnego konkursu.

Jeżeli szukacie więcej materiałów dotyczących Stanów Zjednoczonych, na English Freak znajdziecie również osobną kolekcję wyników dla materiałów o USA. Są tam m.in. materiały B1/B2 łączące język angielski, realioznawstwo i zadania konkursowe.

Zobacz materiały o USA na English Freak

Dla kogo jest lekcja New York City B1/B2?

Materiał został przygotowany przede wszystkim dla uczniów na poziomie B1/B2. Można wykorzystać go podczas lekcji kulturowej o USA, zajęć poświęconych New York City, lekcji rozwijających słownictwo i speaking, a także zajęć dodatkowych.

Ponieważ prezentacja liczy ponad 40 slajdów, nie trzeba realizować jej podczas jednego spotkania. Wręcz przeciwnie – można podzielić materiał na kilka lekcji i wybrać te aktywności, które najlepiej odpowiadają potrzebom konkretnej grupy.

Gotowa lekcja o Nowym Jorku

Jeżeli więc planujecie lekcję angielskiego o Nowym Jorku i chcecie połączyć język, kulturę USA, ciekawostki, historię oraz aktywną pracę uczniów, zajrzyjcie do prezentacji:

New York City – gotowa lekcja angielskiego B1/B2

Znajdziecie w niej różnorodne ćwiczenia, zadania rozwijające wszystkie najważniejsze sprawności oraz klucze odpowiedzi.

A nawet jeśli w najbliższym czasie nie planujecie całej lekcji o NYC, zapiszcie sobie NYC – This or That?. To jedna z tych aktywności, które można przygotować w minutę, a później wykorzystać również z innymi miastami, krajami czy tematami kulturowymi.