Lekcja angielskiego o samotności – 3 nietypowe aktywności, które skłonią uczniów do prawdziwej rozmowy

Jeszcze kilka lat temu temat samotności rzadko pojawiał się podczas lekcji języka angielskiego. Dzisiaj sytuacja wygląda zupełnie inaczej. Coraz więcej uczniów spędza wiele godzin online, komunikuje się głównie przez komunikatory i media społecznościowe, a jednocześnie coraz częściej mówi o poczuciu izolacji czy braku bliskich relacji.

To właśnie dlatego lekcja angielskiego o samotności może stać się jedną z najbardziej wartościowych lekcji konwersacyjnych w całym kursie. Temat jest aktualny, bliski doświadczeniom uczniów i przede wszystkim zachęca do wyrażania własnych opinii. Co więcej, nie wymaga specjalistycznego słownictwa, dzięki czemu doskonale sprawdzi się na poziomie B1/B2.

Jeżeli jednak chcesz uniknąć kolejnej lekcji opartej wyłącznie na pytaniach typu „Do you use social media?”, warto sięgnąć po mniej oczywiste aktywności.

Poniżej znajdziesz trzy propozycje, które angażują uczniów od pierwszych minut.

1. The Invisible Person

To ćwiczenie bardzo szybko wywołuje emocje i prowadzi do ciekawych dyskusji.

Powiedz uczniom, że mają wyobrazić sobie osobę, która przez jeden tydzień jest całkowicie niewidzialna dla innych ludzi. Nikt jej nie zauważa, nikt się do niej nie odzywa, nikt nie odpowiada na wiadomości ani nie reaguje na jej obecność.

Następnie poproś, aby odpowiedzieli na pytania:

• How would this person feel after one day?
• What would be the most difficult moment?
• Would social media make the situation better or worse?
• What would happen after one week?
• How could someone help this person?

Nie ma jednej poprawnej odpowiedzi. Dzięki temu uczniowie zaczynają używać języka do opisywania emocji, przewidywania konsekwencji oraz argumentowania własnego stanowiska.

Co ważne, rozmowa bardzo szybko przechodzi z poziomu hipotetycznego na bardziej osobisty, jednak bez stawiania uczniów w niekomfortowej sytuacji.

2. The Friendship Audit

Większość osób nigdy nie zastanawia się, z czego właściwie składa się dobra relacja.

Podziel klasę na małe grupy i przedstaw następujące elementy:

• trust
• honesty
• humour
• shared interests
• loyalty
• time
• respect
• listening
• support
• independence

Zadaniem uczniów jest stworzenie własnego „audytu przyjaźni”.

Nie chodzi jednak o ranking.

Każda grupa musi usunąć trzy elementy, bez których – ich zdaniem – przyjaźń nadal może funkcjonować.

To właśnie ten moment wywołuje najwięcej dyskusji.

Czy można być dobrym przyjacielem bez wspólnych zainteresowań? lub Czy poczucie humoru jest naprawdę konieczne? lub Czy lojalność jest ważniejsza od szczerości?

Ponieważ nie istnieje jedna właściwa odpowiedź, uczniowie naturalnie zaczynają negocjować, przekonywać innych i uzasadniać swoje decyzje.

3. Rewrite the Notification

Zadanie świetnie pokazuje różnicę między komunikacją online a prawdziwą rozmową.

Wyświetl uczniom krótkie powiadomienia, na przykład:

-Anna liked your photo.

-You have a new follower.

-Your post received 214 likes.

-Someone replied: „Looks great!”

Następnie zadaj jedno pytanie:

Which notification could become a real conversation?

Teraz uczniowie wybierają jedno powiadomienie i zamieniają je w autentyczny dialog.

Na przykład:

Instead of:

„Nice photo!”

They create:

„I saw your photo from Scotland. It looks amazing! What was your favourite place? I’ve always wanted to visit.”

Dzięki temu ćwiczeniu uczniowie zauważają, że prawdziwa relacja wymaga czegoś więcej niż jednego kliknięcia.

Jednocześnie rozwijają umiejętność prowadzenia naturalnej rozmowy po angielsku.

Dlaczego temat samotności tak dobrze sprawdza się na lekcji języka angielskiego?

Przede wszystkim dlatego, że nie jest to temat abstrakcyjny.

Każdy zna sytuacje, w których czuł się pominięty, wykluczony lub przeciwnie – wyjątkowo wspierany przez innych.

Ponadto zagadnienie samotności pozwala ćwiczyć wiele funkcji językowych wymaganych na poziomie B1/B2. Uczniowie opisują emocje, wyrażają opinie, zgadzają się lub nie zgadzają z rozmówcą, przewidują konsekwencje oraz proponują rozwiązania.

W rezultacie lekcja angielskiego o samotności staje się nie tylko lekcją języka, ale również okazją do rozwijania kompetencji społecznych i krytycznego myślenia.

Gotowy materiał na lekcję

Jeżeli nie masz czasu na samodzielne przygotowywanie wszystkich aktywności, możesz skorzystać z gotowej prezentacji The Loneliness Epidemic.

Materiał został przygotowany dla grup na poziomie B1/B2 i pozwala przeprowadzić około 60–75 minut angażujących zajęć.

W prezentacji znajdziesz między innymi:

• reading i listening,
• opis obrazka,
• ćwiczenia leksykalne,
• Quote Discussion,
• Ranking Activity,
• Case Study,
• Role Play,
• debatę „Are Social Media Making Us Less Social?”,
• Would You Rather?,
• zadania rozwijające płynność wypowiedzi,
• odpowiedzi do wszystkich zadań zamkniętych.

Dzięki temu możesz skupić się na prowadzeniu rozmowy, zamiast poświęcać czas na przygotowywanie materiałów.

Ponadto, na stronie znajdziesz inne prezentacje przydatne na zajęcia:

Tematy związane z relacjami, zdrowiem psychicznym i wpływem technologii coraz częściej pojawiają się w codziennym życiu naszych uczniów. Warto więc wykorzystać je również podczas zajęć językowych.

Co więcej, dobrze zaplanowana lekcja angielskiego o samotności nie tylko rozwija słownictwo i umiejętność mówienia, ale także zachęca uczniów do refleksji oraz uczy uważnego słuchania innych.

Czasami właśnie takie lekcje zostają z uczniami na długo – nie dlatego, że poznali nowe słówka, lecz dlatego, że odbyli rozmowę, która naprawdę miała znaczenie.